EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

MATERNAL 

Los niños y niñas de maternal realizaron distintas experiencias sensoriales que estimulan sus sentidos y el aprendizaje de las frutas. 

Pintura del "mango" con distintos materiales  

Pintura del “banano”

Juego con frutas

Garabateo de manzana

Comiendo, manipulando y pelando frutas: Banano

Manipulando frutas naturales

INFANTS 

Los colores nos dan la oportunidad de vivir muchas experiencias sensoriales, esta semana pudimos aprender el color verde, rojo y amarillo, al mismo tiempo que nos divertíamos manipulando de manera autónoma con la gelatina.

¡QUE DIVERTIDO!

TODDLERS 

Durante esta semana se trabajó el reconocimiento e identificación del nombre y el de sus amigos al igual que el reconocimiento del vocabulario de la vocal a asociándola con su imagen. 

En lógico matemática continuamos trabajando el númeral 4 con pre diseño y conteo verbal del 1 al 15.

           Descubriendo las plantas en nuestro colegio

NURSERY

Durante estas semanas aprendimos dos nuevos sonidos Nn y Pp, con ellos realizamos diferentes experiencias de aprendizaje significativas para cada uno de los niños; tales como realizar Nest, Crowns con el sonido Nn y Penguins. 

LECTO ESCRITURA 

En el  grado de Nursery  seguimos fortaleciendo el aprendizaje de la frase generadora “yo me llamo”,  en donde se realizó una experiencia en la cual los niños buscaban las palabras escondidas de la frase y posteriormente ubicarlas en el carrito correspondiente, para finalizar la experiencia los niños(a) realizaron una guía donde debían armar la frase “yo me llamo” siguiendo un modelo.

En la asignatura de lógico matemática a través del juego del brinca brinca los niños tuvieron la oportunidad  de buscar entre muchas pelotas enumeradas, en las cuales se les pedía buscar solo las que pelotas que tuvieran el numero 8; esta actividad tenía como finalidad afianzar el reconocimiento del numero 8.

Iniciamos nuestro proyecto de las plantas, en el cual  los niños identificaron las diferentes partes de las plantas: raíz, tallo, hojas, frutos.  En esta actividad los niños ubicaban  las partes en el árbol.

KIDS BRAIN  

Los niños iniciaron un nuevo periodo en este 2018 lleno de muchas aventuras, entre ellas el aprender a realizar operaciones matemáticas con el ábaco, para ello retomamos las clases de KidsBrain repasando los números del 1 al 4 en el ábaco, los niños de Nursery A y B, se divierten contando y jugando, estando listos para iniciar con el número 5.

Todas estas aventuras nos ayudan a crear experiencias significativas con los alumnos no solo positivas, nos ayuda a sacar lo mejor de nuestros alumnos. 

CELEBRACIÓN 33 AÑOS DEL INTERNATIONAL BERCKLEY SCHOOL

El día 1 de Febrero celebramos el cumpleaños 33 de nuestro hermoso Colegio. Realizamos un homenaje a tan importante labor, resaltando los logros y metas alcanzadas durante el tiempo que ha brindado la oportunidad de educar a miles estudiantes y sus familias.

Al son del millo y papayera, disfrutamos una “hora feliz”, donde pudimos cantar y bailar junto a padres de familias e hijos.

Contamos además con la presencia de Mrs. Tilsia Lara Baute y su familia, quien tuvo muchas sorpresas elaboradas por la comunidad educativa.

Agradecemos la colaboración de cada una de las familias que se hicieron presentes en este evento, y a todos por ser parte de esta gran familia.

¡PORQUE LO QUE OCURRE EN ESTE LUGAR, DEJA HUELLAS IMBORRABLES EN NUESTROS CORAZONES!

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE ENERO

        EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

INFANTS

Iniciamos nuestro año escolar aprendiendo a través de experiencias lúdicas donde disfrutamos y jugamos.

Experimentamos con espuma y realizamos la mezcla de esta con pintura azul, fortaleciendo nuestras habilidades motoras finas y la experiencia estética con diversas texturas.

Así mismo continuamos en el fortalecimiento de habilidades como rasgado, integrando esta con conceptos como el color azul, haciendo uso de imágenes que captan su interés.

TODDLERS

Retomando la actividad escolar, el nivel de toddlers inició con mucho entusiasmo esta nueva atapa, con ánimos de construir nuevos conocimientos al igual que divertirse. 

Desde lecto-escritura, iniciaron el aprendizaje de la vocal "a" por medio del cuento "El árbol Anibal", a partir del cual realizaron comprensión lingüística e identificación de personajes asociados al vocabulario , además de reconocer dicha vocal de forma visual y auditiva. Disfrutaron de un show de títeres, juego con flashcards, creación de mini cuentos, identificación de la vocal en dibujos y escribirla en arena y gelatina. 

Por otro lado, desde lógico-matemática, aprendieron una nueva figura geométrica, el triángulo, el cual reconocieron en su entorno, realizaron con tiza y hasta con su mismo cuerpo, siendo un aprendizaje significativo. Además, se dió inicio al aprendizaje del número 4, realizando en primera instancia asociación con su cantidad empleando material tangible, para luego, dar inicio al aprestamiento de su escritura por medio de la realización de su trazo en tiza y plastilina. 

Finalmente, se dió inicio al proyecto de las plantas por medio de la experiencia de sensibilización, donde se identificaron los pre conceptos sobre el tema, además de reflexionar alrededor del contenido del cuento "el viejo árbol", para seguidamente realizar un acercamiento a la naturaleza de su entorno escolar e identificar las plantas que más le gustan. De esta manera cada uno de los estudiantes se comprometió a ser vigilante y cuidador de la naturaleza.

NURSERY

Language arts

Durante estas dos semanas nos divertimos mucho  aprendiendo el vocabulario relacionado con las señales de tránsito, medios de transporte, su barrio y el tráfico en las calles.

Los niños y niñas de Nursery tuvieron la oportunidad de vivenciar mediante  un dramatizado como se respetan las señales de tránsito:  ( Traffic Light) , ( Stop Sign) ; de igual forma también realizaron  un traffic light y armaron diferentes rompecabezas para descubrir el medio de transporte oculto.

Por otro lado, conocieron un nuevo Beginning Sound /Rr/ y realizaron diferentes actividades y manualidades para interiorizarlo. 

Lectoescritura

Para Afianzar el aprendizaje del  número 7  y su direccionalidad los niños (a) de Nursery,  siguieron el trazo del numero caminando sobre él; esto con la finalidad de familiarizarse con la escritura del mismo.  Por otra parte, se realizó conteo   con  figura concreta.

En el proceso de lecto escritura, iniciamos con la frase generadora “Yo me llamo”, en donde se realizó un juego de roles, donde los niños escogían el atuendo de su interés y compartían con sus compañeros  sus nombres partiendo de la frase generadora yo me llamo. Posteriormente, los niños(a) de nursery  decoraron la frase  con aserrín finalizando con la escritura de su nombre.

Por otro lado, en el grado de nursery inciamos con el proyecto de núcleo temático realizando la actividad sensibilizadora a través de un video educativo titulado Aprendamos sobre las plantas, luego de observar el video se pudieron identificar los conocimientos previos de los niños.

“Se habla a menudo del juego como si se tratara de un 

descanso del aprendizaje serio. Pero para los niños el 

juego es parte fundamental del aprendizaje serio”

¡El juego es realmente el trabajo de la infancia!

Fred. Rogers