jueves, 8 de septiembre de 2016


! EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE!



Experiencias de Aprendizaje : Infants

Los niños y niñas del nivel de Infants continuaron disfrutando de experiencias que fortalecieron su proceso de adaptación al colegio a través del proyecto educativo conociendo mi colegio planificado con la estrategia de planificación integral denominada Núcleo temático integrador. 

En el desarrollo de este se propiciaron experiencias que estimulan el desarrollo motor, comunicativo, estético, ético, cognitivo y espiritual, teniendo en cuenta la edad de los niños y niñas e incorporando actividades rectoras de la primera infancia como el arte, juego, exploración y literatura. 


Por otro lado iniciamos en la vinculación de experiencias que permitieran desarrollar conductas y comportamientos respetuosos dentro de nuestra aula para una convivencia armoniosa entre los que la conforman. Por esto surgió la idea de trabajar a través de una historia “el príncipe y la princesa respetuosa” quienes eran reconocidos por sus buenos actos en la comunidad. Esta historia funcionó como incentivo para que los niños comenzaran a poner en práctica comportamientos adecuados como esperar el turno, el buen trato hacia los amigos y el cuidado de los materiales de nuestro salón. Así los niños que cada día cooperaban podían disfrutar de un tiempo divertido con su vestido de princesa o príncipe.







Así mismo a través de la herramienta “la caja mágica” los niños y niñas pudieron conocer por medio de imágenes lugares y elementos que utilizaran en su año escolar, los cuales ubicaron en el lugar que corresponde.





Realizaron actividades de soporte donde se estimuló el desarrollo de la motricidad fina y la atención por medio del ensartado utilizando material no estructurado que permitió que los niños se enfocaran en su actividad y la disfrutaran al máximo.



Por otro lado la manipulación de material artístico como la plastilina les permitió a los niños distintas posibilidades poniendo en juego su imaginación y creatividad. Esta actividad forma parte de nuestra cotidianidad ya que además funciona como una herramienta que fomenta la relajación y disminuye los niveles de ansiedad en los niños y niñas.





  
  
Experiencias  de aprendizaje :  Toddlers


Durante esta semana los niños y niñas de toddlers-b participaron de 

actividades lúdico pedagógicas que buscaban propiciar en ellos el 

desarrollo  de habilidades motoras finas y gruesas, al igual que una mejor 

socialización con sus compañeros y el desarrollo de conocimientos 

alrededor de la temática de numero 1, la vocal "i", las nociones grande y 

pequeño, entre otras. 


Se realizaron actividades como juego de clasificación de objetos

ejercicios oro-faciales, trazos con gelatina, cuento con títeres y demás

donde los estudiantes participaron con mucho agrado y disfrute. Durante 

esta semana los niños y niñas de Toddlers- B, participaron de actividades 

lúdico pedagógicas que buscaban propiciar en ellos el desarrollo de

habilidades motoras finas y gruesas al igual que una mejor socialización 

con sus compañeros y el desarrollo de conocimientos alrededor de la

temática del numero 1, la vocal "i", las nociones grande y pequeño, entre 

otras. 







Experiencias de Aprendizaje: Nursery

Iniciamos nuestras experiencias de aprendizaje diseñadas de forma integral y lúdica para el desarrollo de las habilidades y nociones  Lógico Matemáticas y lecto-escritura. Para este fin se tiene en cuenta la etapa madurativa de los niños así como sus conocimientos previos en harás de fomentar aprendizajes significativos.

Nos encargamos de planificar actividades y experiencias que cuenten con una motivación y un desarrollo donde los niños y niñas participen de forma activa y resolviendo problemas, así mismo cerrando con espacios de socialización y retroalimentación de lo aprendido.

Esta semana se desarrollaron actividades que fomentan el pensamiento matemático, el descubrir el mundo en interacción con pares, así como la comprensión y manejo de la realidad en la que vivimos a través de preguntas. Por otro lado vinculamos la imaginación en la cotidianidad de una manera dinámica y lúdica.

Los niños y niñas vivenciaron una experiencia que tuvo como motivación la canción la gallina blanca .Mediante una situación problema que los niños decidieron solucionar…

A partir de lo anterior los niños emprendieron una búsqueda del patito que había quedado solo, realizando asociación número  -  cantidad:
 Número 1.




En el proceso Lecto escritor  los niños y niñas del nivel de Nursery  vivieron experiencias de aprendizaje enfocadas en la        sensopercepción  recordaron la vocal "i".  A través de cuentos, canciones y  experiencias lúdicas.










" La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón" Howard Hendricks.