viernes, 21 de abril de 2017

CUMPLEAÑOS DE BARRANQUILLA 7 DE ABRIL


CUMPLEAÑOS DE BARRANQUILLA

El día 7 de Abril celebramos junto a los estudiantes el cumpleaños de nuestra ciudad Barranquilla. Acompañados de un representante de la alcaldía de Barranquilla pudimos desarrollar una experiencia de inteligencia vial, donde aprendimos las señales de tránsito y recomendaciones se seguridad al momento de desplazarnos por las calles de nuestra hermosa ciudad. Todos los niños disfrutaron esta actividad con carros elaborados con material reciclable con ayuda de sus padres,  y pudieron observar imágenes de lugares históricos de la ciudad.  


























EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE - ABRIL




EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE


MATERNAL

Con juegos de rondas, trencitos, pasar obstáculos, caminar sobre barra, gateo, desplazarse llevando un objeto, los niños desarrollan numerosas habilidades que al mismo tiempo le permiten la diversión, el desarrollo de la confianza en sí mismos, el autocontrol, ejercitar su cuerpo, coordinar sus movimientos, desarrollo de la psicomotricidad y la capacidad de cooperación.
















INFANTS

Durante esta semana los niños y  niñas del nivel de Infants realizaron experiencias de aprendizaje que giraron en torno al aprendizaje de colores como el amarillo y al mismo tiempo permitieron el disfrute de diversidad de texturas como la espuma.

Así mismo tuvieran la oportunidad de ver la película intensamente donde identificaron las distintas emociones que pueden sentir en diferentes ocasiones. Esta experiencia se enriqueció utilizando un recurso que favoreció el desarrollo de la actividad de forma autónoma por cada uno de los niños “la ruleta de las emociones”. Cada estudiante pudo elaborar esta desde su hogar con apoyo de sus padres.










TODDLERS

Continuamos compartiendo las experiencias de aprendizaje de los niños y niñas de toddlers, quienes han disfrutado de diferentes experiencias de aprendizaje por medio de juegos significativos que promueven procesos de enseñanza aprendizaje.

Desde el tópico de lecto/escritura, afianzaron el reconocimiento de su nombre y las vocales que lo conforman por medio del juego del “tingo tango”, mostrando habilidad en el reconocimiento y escritura de las vocales.

Por otro lado, se trabajó en la identificación de las vocales con juegos como el “twister de las vocales” y “busca la vocal escondida en el dibujo”.






A su vez, se afianzó la identificación del vocabulario de la vocal "e" a través de la lectura de flashcards, el juego de la “estatua”, juego de roles embelleciendo el colegio con “escobas” y adicionalmente, la identificación de dicha vocal en frases como el elefante Dante camina hacia adelante.





Desde el tópico de lógico/matemática, se trabajó la identificación del número 5 por medio de experiencias como, pintar el número con agua en papel Kraft, modelarlo en plastilina y formarlo con espaguetis. Mediante la implementación de estrategias sensoperceptivas permitieron a los estudiantes no sólo practicar el reconocimiento y trazo del número, sino también, disfrutar de diversas texturas y materiales no convencionales desarrollando habilidades artísticas. 





Por otro lado, se afianzó la asociación número-cantidad y conteo ascendente participando de actividades como “el juego del costal”, donde cada niño o niña escogía una tarjeta al azar un número (del 1 al 5) , seguidamente, debían ir saltando dentro del costal hasta llegar el otro extremo de la cancha y tomar la cantidad de fichas que indicaba la ficha.






NURSERY

En el nivel de  Nursery se realizaron diferentes actividades .Desde el proceso lectoescritor  se realizó el cierre  de la frase generadora “Mi – mamá – se - llama ” con material de desecho donde los estudiantes pintaron rollos de papel  para convertirlos  en una mamá. Cada uno  escribió el nombre de su mamá.



Se desarrollaron actividades para incentivar  habilidades motoras finas.




LANGUAGE ARTS

Durante esta semana los estudiantes de Nursery conocieron el sonido de la letra Mm y con esta realizaron un Mouse, así mismo realizamos un repaso de las letras vistas anteriormente   jugando al TWISTER.





Por otro lado aprendieron el vocabulario del clima y realizaron un WEATHER CLOCK.
Se desarrollaron actividades para incentivar  habilidades motoras finas.




SOCIOAFECTIVIDAD

El desarrollo socio-afectivo en el niño juega un papel fundamental en el afianzamiento de su personalidad, auto imagen, auto concepto y autonomía. La socialización y la afectividad juega un papel muy importante en el desarrollo armónico e integral en los primeros años de vida de los niños y niñas.

Los niños y niñas del nivel de Nursery representaron a través de carteleras y elementos sus preferencias con el fin de potenciar el reconocimiento a los gustos e intereses de cada uno, así como valores como el respeto y el desarrollo del autoestima.